作業クラス☆ダンボールガチャ

作業クラスでがんばった、3年生の男の子の力作をご紹介します。

「ダンボール☆ガチャガチャ」です。

少しずつ、自分の力で作っていきました。

完成した後、ご本人にインタビューをしました。

Ｑ：ダンボールガチャを作ってみないか？と提案された時の気持ちは？

Ａ：面白そうと思った。

Ｑ：作っていて面白かったところは？

Ａ：（カプセルが下に落ちるための）仕組みをつくるところ。

Ｑ：難しかったところは？

Ａ：ダンボールを切るところ。（硬かったので、切るのに苦戦した。）

Ｑ：できたときの感想は？

Ａ：嬉しかった。

Ｑ：カプセルの中身は何を入れますか？

Ａ：あめとか、（自作）ゲームで使うビー玉とか…クイズもいいかもしれない。

Ｑ：誰に試してもらいますか？

Ａ：家族とか、ぱれっと・おんがのほかの先生、学校の先生とか…

Ｑ：使ってみて、アドバイスはありますか？

Ａ：カプセルの数は４～５個くらいがスムーズです。

一つ一つの質問に、しっかりと答えてくれました。

楽しみながら作品を作ることが一番大事なことでしたが、他にも

難しい工程がある中でがんばって完成すること。

工作を通じて、自分の気持ちを表現すること（今回はインタビュー形式で振り返りました）。

出来上がった作品を持ち帰り、その後、実際に楽しむこと　　　等。

ご本人が得たものはたくさんあったのではないかと思っています。

男の子は、次に取り組む作品を先日決めました。

新しい作品も、がんばって作っていきましょうね。

※作業クラスは、工作だけをするクラスではありません。

お子さんが、生活する中で行うあらゆる活動が対象になります。

遊びを通しての運動、指先運動、学習要素、工作・制作、学校で使う教具の練習（定規・コンパス・彫刻等やミシンなど…）、趣味活動etc…

どんな活動をするのかは、ご本人と親御さんと話し合いながら進めています。興味があるかたはお気軽にお問い合わせください。